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            關于組織實施2014學年教學基本建設與改革任務的通知

            作者: 來源:教務處 發(fā)布時間:2013年11月20日 點擊數:947 字號:【

            各系部:

            依據2013年骨干校建設任務和教務處教學工作計劃安排,現將2014學年教學基本建設與改革工作安排如下,請認真組織實施,按時完成各項任務。

            一、專業(yè)建設

            1.11月底前,除骨干校五個重點專業(yè)(群)外,其他各系至少確定1個重點專業(yè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構建新的課程體系,并將專業(yè)名稱書面報教務處(張世亮)備案,12月30日前完成系內論證和材料匯總報送工作。

            2.11月底前,能源系和建筑系完成農村能源與環(huán)境技術和建筑工程技術兩個專業(yè)建設資料的完善和整理歸檔工作。

            3.專業(yè)建設平臺中6個中央財政支持重點建設專業(yè)及時填報更新建設資料與建設成果。

            4.各系組織對各專業(yè)現行人才培養(yǎng)方案進行認真修訂和完善,系內論證完成后及時報教務處提交學院教學工作委員會審定后執(zhí)行。此項工作本年內必須完成,2014級學生全部執(zhí)行新的培養(yǎng)方案。

            5.在認真調研的基礎上,根據人才市場需求狀況、畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)志愿填報率、錄取報到率等因素,制定本系專業(yè)結構調整方案,對專業(yè)的培養(yǎng)內容調整、培養(yǎng)定位調整、專業(yè)方向調整、招生人數增減以及停招專業(yè)、擬新增專業(yè)等內容提出明確意見,年底前報教務處,提請學院論證。

            二、課程建設與改革

            1.除骨干校五個重點專業(yè)(群)外,各系確定的重點專業(yè)確定3-5門核心課程按照項目化、模塊化或工作過程系統(tǒng)化進行改革,制定課程標準及學材等,12月30日前完成系部內論證工作。

            2.12月份,由學院組織第二批在建及第一批驗收未合格的校級精品課程進行驗收,請各系部組織相關教師補充完善網上資料,對于條件基本具備、準備接受院級評審的各課程,請?zhí)顚懞谩段渫殬I(yè)學院精品課程建設項目結項報告書》于11月25日前交教務處。

            3.12月份,由學院組織第三批校級精品課程的審批(立項)工作。若有符合申報條件的課程,請于11月30日前,填寫《精品課程建設申報表》提交教務處,并申請開設申報網站,完成網上申報資料的上傳。

            4.12月底前,學院組織對各系確定的重點專業(yè)(除骨干校五個重點專業(yè)(群)外)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系構建,課改課程的課程標準、學材等進行論證,12月25日前,請各系將論證所需資料、系內論證意見等提交教務處。

            5.2014年1月下旬,組織第二次教學資源庫使用和管理培訓,3月15日前,各系部完成現有的重點專業(yè)核心課程網上資料的上傳工作,3月底前學院組織檢查。

            三、師資隊伍建設

            1.依據學院教學新秀、教學能手、教學名師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、雙師素質教師評選辦法的規(guī)定,請各系部組織開展教學新秀、教學能手、教學名師等評選活動,嚴格按照評選條件推薦骨干教師、專業(yè)帶頭人、雙師素質教師、教學名師,并將材料于12月20日前報教務處。

            2.各系部對外聘教師的聘用要嚴格審查資格,簽訂好聘用合同,一般聘期為一年。學院將組織對各系部外聘教師資源庫進行檢查,請補充完善聘用教師的基本資料(如畢業(yè)證、身份證、專業(yè)技術資格證復印件、聘用合同、信息登記表、聘用審批表、信息匯總表等)。

            四、實踐教學條件建設

            1.骨干校重點建設專業(yè)及專業(yè)群,按照建設任務書確定的進度計劃,完成本年度各專業(yè)校內實驗實訓室建設任務。

            2.骨干校重點建設專業(yè)進一步深化校企合作,完成本年度校外實習實習基地建設任務,積極開展項目合作,提高學生實習實訓質量。

            3.其他各系及專業(yè)按照制定的校內實驗實訓室建設規(guī)劃,完成本年度建設任務。

            4.各專業(yè)必須建立滿足學生校外實踐教學需要的實習實訓基地。

             

             

                                                 教務處

            2013年11月19日 

             
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