2012級學(xué)生心理健康普查及建立心理健康檔案的通知
為了準(zhǔn)確了解和掌握我院2012級新生的心理健康狀況，有針對性地進行大學(xué)生心理健康教育，有效地對心理疾病和校園心理危機事件進行預(yù)防與干預(yù)。對2012級學(xué)生進行心理健康狀況普查，為每個同學(xué)建立心理健康檔案，以便為我院有針對性地進行心理健康教育和心理咨詢工作提供依據(jù)。
活動對象：2012級高職班全體學(xué)生
活動要求及時間：
(一）量表選用
心理普測使用“癥狀自評量表（SCL-90）”、“貝克抑郁量表（BDI）”。（其他量表有興趣的同學(xué)可在任意時間段測試）
(二)調(diào)查測試要求
1．各系（部）在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生進行測試。
2．測試前應(yīng)向?qū)W生講清測試目的，解除其思想顧慮，保證學(xué)生作答時心態(tài)平穩(wěn)，以真實反映心理感受。
3．提醒學(xué)生在作答時不要反復(fù)考慮，要選擇自己第一印象感覺以及同真實情況最接近的答案。
4．測試時間應(yīng)限制在30分鐘左右。
(三)具體安排
1．3月5日至3月15日為各系（部）組織測試時間。
2．測試結(jié)束后，各系心理輔導(dǎo)員和班主任可以根據(jù)需要，進入心理管理系統(tǒng)，查看各班具體情況。
3．3月底，心理健康教育中心將學(xué)生普測情況形成2012級心理健康狀況調(diào)查分析報告。
4．在此項工作過程中，各系（部）如遇到問題可以向心理健康教育服務(wù)中心進行咨詢。心理健康教育服務(wù)中心聯(lián)系電話：6122042，聯(lián)系人：秦 娜。
附件一：學(xué)生建立心理健康檔案操作流程
1.武威職業(yè)學(xué)院大學(xué)生心理健康網(wǎng)站正常運行，心理咨詢中心給每位同學(xué)在學(xué)校心理健康管理系統(tǒng)均作了注冊。
進入程序：
→我校校園網(wǎng)主頁(10.1.64.11)
→學(xué)生處
→點擊心理測評
→網(wǎng)站頁面右上側(cè)“系統(tǒng)登陸”欄目，
→登錄賬號是本人的學(xué)號，“登錄方式”欄選“學(xué)生”，原始密碼是666666。
→學(xué)生登陸后進入個人信息中心，點擊登錄信息修改，修改登錄用戶名，改為自己的名字，然后點擊“提交”。
→點擊 “修改登錄密碼”，修改密碼，然后“提交”。
→在“個人信息中心”欄目，“個人資料修改” 子目錄→完成個人資料的填寫，填完點擊“填好了”；
→在“心理評測中心” 欄目下的“心理普查” 子目錄，完成規(guī)定的測評（請先認(rèn)真閱讀指導(dǎo)語，再開始進行）。請按指導(dǎo)語依次完成量表。
→ 點擊“癥狀自評量表（SCL－90）”
→ 點擊所選答案前面的小圓圈，待做完該量表的最后一題后，點擊"確定"，保存結(jié)果
→ 癥狀自評量表（SCL－90）完成后，點擊“貝克抑郁量表（BDI）”，重復(fù)以上操作。
請同學(xué)們在3月3日—3月15日內(nèi)，校內(nèi)登陸任意能上網(wǎng)的計算機進行以上操作。
2.本系統(tǒng)24小時開放，同學(xué)們可以進行網(wǎng)上預(yù)約與咨詢。還可以在線發(fā)表文章。
3.采用心理測量手段對學(xué)生進行心理普查，是了解學(xué)生心理健康狀況的重要手段，也是學(xué)校開展“學(xué)生心理狀況預(yù)警與輔導(dǎo)”的關(guān)鍵一環(huán)。希望各系部高度重視，派專人任兼職心理輔導(dǎo)員，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)測試步驟，按時參加測試。
附二：各系部心理輔導(dǎo)員：
為便于各系部輔導(dǎo)員班主任及時了解學(xué)生的心理狀況，心理健康教育咨詢中心在心理測評系統(tǒng)為各系部設(shè)置部分管理權(quán)限，老師可在系統(tǒng)右上角選擇“系統(tǒng)登錄”，登錄方式為“管理員”，用戶名為“各系名”，如“護理系”，登錄密碼請與心理咨詢中心聯(lián)系，各系部可根據(jù)需要自行更改密碼。
各系部心理輔導(dǎo)員請用所在系的用戶名和密碼進入系統(tǒng)后，可以選擇自己系部的學(xué)生，查看“學(xué)生資料”“查看家長”“學(xué)生基本情況管理”“發(fā)布公告”“學(xué)生測量結(jié)果查看”“學(xué)生測量結(jié)果篩選”“學(xué)生測量情況查看”“學(xué)生評語添加”“學(xué)生結(jié)果統(tǒng)計查看”“文章瀏覽”等。學(xué)生在心理測量時，如出現(xiàn)異常情況，系統(tǒng)會發(fā)送“短消息”給輔導(dǎo)員。
望各系部心理輔導(dǎo)員督促各自學(xué)生及時完成心理健康檔案，并隨時上網(wǎng)了解學(xué)生心理健康狀況。對于普查中發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，請及時跟學(xué)生聯(lián)系，確認(rèn)其心理狀態(tài)，需協(xié)助解決的，請聯(lián)系心理健康教育咨詢中心。
電話：6122042，聯(lián)系人：秦 娜
附件三：心理測試相關(guān)介紹
一、為什么要做心理普測——了解心理，助人成長
1. 心理普測能對有心理問題的學(xué)生進行早期發(fā)現(xiàn)，并提供及時的幫助和必要的治療；
2. 心理普測可以幫助同學(xué)們更好地了解自己的心理狀況，了解心理問題的表現(xiàn)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，增強心理保健意識，提升自身的心理素質(zhì)。
3.全面了解學(xué)生的心理健康狀況，為學(xué)校有效開展心理健康教育提供重要的科學(xué)依據(jù)。
二、心理普測的特點——科學(xué)有效的心理測試
心理普測的主要內(nèi)容就是進行用科學(xué)有效的心理量表來對普測對象進行心理測試，以評估人的某個時間段里某些心理特點和心理狀態(tài)。心理測試的優(yōu)點在于能夠比較快而多地了解各類人的不同心理狀態(tài)與特點。它的一個非常致命性的缺點是受環(huán)境的影響與暗示、被測者當(dāng)時的心理狀態(tài)等因素的影響較大。所以，心理普測一定要選一個合理的時間，合理的地點，要得到同學(xué)們的大力配合。
三、怎樣看待心理普測的結(jié)果——合理參考，服務(wù)自我
對心理普測的結(jié)果，要有一個科學(xué)的態(tài)度。因為心理的復(fù)雜性，因而任何心理量表的結(jié)果，都只是給被測者了解自己心理的一個參考。正規(guī)測試與非正規(guī)測試的區(qū)別在于前者的結(jié)果更接近被測者的真實情況。因此，對心理普測的結(jié)果不可過分迷信。特別是不能隨便給自己“扣帽子”、“貼標(biāo)簽”，然后背上一輩子的陰影。完全不相信心理普測的結(jié)果也是不對的。被試者越合作，測試的結(jié)果越準(zhǔn)，結(jié)果的參考價值就越大。心理普測結(jié)果只表示同學(xué)們的現(xiàn)實心理狀況，不存在“好”與“不好”的問題，只存在“準(zhǔn)”與“不準(zhǔn)”的問題。
心理普測有利于同學(xué)們了解自己心理健康狀況，及時尋求心理幫助；有利于同學(xué)們了解自己的個性特點，了解自己個性中的優(yōu)勢和不足，以發(fā)揚長處，避開不足可能帶來的麻煩。所以心理普測對每位新生同學(xué)來講，是一次難得的自我認(rèn)識的機會。
四、以怎樣的心態(tài)面對心理普測——消除顧慮，積極合作
心理普測的結(jié)果嚴(yán)格保密，只有專業(yè)老師能看到結(jié)果，結(jié)果不進學(xué)生檔案，更不是要給同學(xué)們記上“黑名單”，而是要為同學(xué)認(rèn)識自己、發(fā)展自我提供科學(xué)依據(jù)。所以請盡量把自己最真實的情況反映在問卷上。不要去猜測怎樣填才是最好的。事實上，如果一定要說結(jié)果的好壞的話，越真的結(jié)果就是越好的結(jié)果。也不要認(rèn)為心理普測增添了麻煩，采取完成任務(wù)的心理來完成測試。心理普測是為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我。同學(xué)們測試時不要受他人影響，也不要影響他人，主動地了解心理普測的結(jié)果。如果認(rèn)為自己需要幫助，主動地尋求心理幫助。
