各市州人力資源和社會保障局、教育局，各有關(guān)辦學單位，省屬有關(guān)高校：
現(xiàn)將《甘肅省高等學校教師高級職務任職資格評審條件》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。
甘肅省人力資源和社會保障廳 甘肅省教育廳
2015年12月17日
甘肅省高等學校教師高級職務任職資格評審條件
總 則
第一條 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和省委、省政府實施意見，服務我省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設一支符合素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的高等學校教師隊伍，根據(jù)《教師法》、《高等學校教師職務試行條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本評審條件。
第二條 本條件適用于我省各類普通高校(獨立學院、民辦院校)、高職高專、成人高校中從事高等教育教學、研究工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員申報晉升教師（研究）系列高級職務任職資格的評審。
第三條 教師職務評審要按照“堅持標準、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，把師德師風、工作態(tài)度、學術(shù)水平、工作能力、工作實績等作為評審的依據(jù)，以確保評審質(zhì)量。
第四條 對以科研型為主的大學，在堅持教學科研并重的情況下，鼓勵教師進行科學研究和科技推廣，強調(diào)科研成果的轉(zhuǎn)化；對以教學為主的院校，應把握突出教學業(yè)績、兼顧科研的原則；對普通專科學校、高職學院、成人高等學校，應以教學業(yè)績?yōu)橹?，重點測評其教學方面的突出成績，鼓勵廣大教師將主要精力投入到教學工作中。
第二章 評審條件
第五條 基本條件
（一）熱愛社會主義祖國，遵紀守法。忠誠人民教育事業(yè)，有良好職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行職責，理論聯(lián)系實際，學風端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔工作任務。身體健康，能堅持正常工作，完成學校規(guī)定的教學科研任務。
（二）申報評審高等學校教師職務任職資格的人員，應取得高等學校教師資格證書。
（三）大學本科以上學歷，受聘現(xiàn)職務5年以上。
（四）論文、職稱外語考試、計算機應用能力考試、年度考核、繼續(xù)教育等要求，按照國家及甘肅省職稱評審的相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
第六條 業(yè)績特別突出，直接評審高級職稱任職資格的條件
對于在科學研究方面成績特別突出，或為經(jīng)濟社會發(fā)展建設做出重大貢獻的我省高等院校在職在崗教師，可不受學歷、資歷、臺階年限、專業(yè)年限、職稱外語、計算機應用能力等的限制，直接申報評審高級職務任職資格。達到下列第一類條件1項者可直接申報評審教授職務任職資格，達到下列第二類條件1項者可直接申報評審副教授職務任職資格。
第一類條件
（一）作為項目第一主持人完成的科技成果，經(jīng)推廣、轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有較大的市場占有率或形成品牌，創(chuàng)收 2000萬元以上，且形成利稅200萬元以上；或作為第一研發(fā)人，通過技術(shù)改造、革新，對企業(yè)的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生直接影響，創(chuàng)收 5000萬元以上，且形成利稅500萬元以上。以上業(yè)績，申報時須附項目證書、產(chǎn)品證書或技術(shù)合同、收入及稅收等憑據(jù)。
（二）本人獨立或作為第一完成人，獲得國家自然科學、社會科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步一、二等獎。
第二類條件
（一）作為前2名完成人完成的科技成果，經(jīng)推廣、轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，有較大的市場占有率或形成品牌，創(chuàng)收 1000萬元以上，且形成利稅100萬元以上；或作為第一研發(fā)人，通過技術(shù)改造、革新，對企業(yè)的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生直接影響，創(chuàng)收 3000萬元以上，且形成利稅300萬元以上。以上業(yè)績，申報時須附項目證書、產(chǎn)品證書或技術(shù)合同、收入及稅收等憑據(jù)。
（二）作為前3名完成人，獲得國家自然科學、社會科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步一、二等獎；或作為第一完成人獲得省部級自然科學、社會科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步一、二等獎。
第七條 晉升副教授條件
（一）教學能力和經(jīng)歷
1．具備系統(tǒng)、堅實的理論基礎，比較豐富的教學、科研實踐經(jīng)驗和較強的教學、科研能力；能及時把握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。治學嚴謹，教學綜合評估結(jié)果良好以上。
2．系統(tǒng)承擔過2門課程的講授工作，其中1門須是基礎課或?qū)I(yè)基礎課（技術(shù)基礎課、實訓課）。醫(yī)學、藝術(shù)、體育專業(yè)教師，長期擔任公共課、基礎課教師，“雙肩挑”教師，可只要求獨立系統(tǒng)講授1門課程，教學綜合評估結(jié)果良好以上。
3．以教學為主的教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量200學時以上，以科研為主的教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量達到學校下達的本專業(yè)最低計劃學時。
（二）業(yè)績條件
申報人員須具備下列1、2、3條，其中第2條為必備條件，第1、3條可相互替代。
1.教學獎勵具備下列條件之一（自然科學、社會科學研究人員須具備①、②中的一項，其他人員占本項2條者，視為以教學為主的教師）。
①作為定額內(nèi)人員獲省部級科技進步獎、農(nóng)業(yè)豐收獎、社會科學獎，或獲得上述獎項的市廳級一等獎。
②作為前5名獲得市廳級科技進步獎、農(nóng)業(yè)豐收獎、省高校社會科學獎等獎項二等獎，或作為前3名獲得上述獎項的三等獎。
③作為定額內(nèi)人員獲得省教學成果獎、敦煌文藝獎、優(yōu)秀圖書獎、高校優(yōu)秀教材獎等獎項，或作為前5名獲教育廳級教學成果獎。
④作為前3名完成人，完成的項目獲評省級“高等學校本科教學改革與質(zhì)量工程”。
⑤省級教學名師、省高校青年教師成才獎、市廳級優(yōu)秀教師、教育工作者、師德標兵等榮譽稱號獲得者。
⑥本人或指導的學生、團隊，在由專業(yè)主管部門組織的全國本專業(yè)競賽、考評中獲三等以上獎，或取得前5名；在全省本專業(yè)競賽、考評中獲一、二等獎，或取得前3名。
⑦本人2次獲得校級教學方面的獎勵，且累計擔任班主任或輔導員2年以上。
2.論文、論著具備下列條件之一。
①本人或作為第一作者發(fā)表國家級學術(shù)論文1篇，或在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇。自然科學、社會科學研究人員發(fā)表國家級學術(shù)論文2篇或在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇，其中CSCD、CSSCI來源期刊論文2篇。高職高專、成人高校教師和音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)教師，發(fā)表國家級學術(shù)論文1篇或省級學術(shù)論文3篇，其中，音樂教師被省電視臺、電臺播放的作品，美術(shù)教師在省級學術(shù)刊物上發(fā)表的作品，2件可視為1篇省級學術(shù)論文，但在學術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)論文不得少于2篇。
②作為第一作者主編教材1部（本人完成全書的1/4）或獨立出版專著、譯著1部，并在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇。自然科學、社會科學研究人員在上述基礎上增加1篇CSCD、CSSCI來源期刊論文。
③參編著作10萬字、譯著15萬字或教材12萬字以上，并在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文2篇。自然科學、社會科學研究人員CSCD、CSSCI來源期刊論文、省級論文在上述基礎上各增加1篇。
3. 科研課題具備下列條件之一。
①作為前3名完成人完成省部級項目、課題1項。
②作為前2名完成人完成市廳級項目、課題1項。
③主持完成校級教改課題2項，且效果明顯。
④本人獨立或與企業(yè)合作開發(fā)完成的與本人所從事專業(yè)相關(guān)的科技成果經(jīng)推廣或轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有一定的市場占有率，為學校創(chuàng)純收入10萬元以上（高職、高專5萬元以上）。以上業(yè)績申報時，須附項目證書、產(chǎn)品證書、收入及稅收等憑據(jù)。
⑤作為第一完成人獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利授權(quán)1項，或國家實用新型專利授權(quán)2項，或外觀設計專利、計算機軟件著作權(quán)3項。
⑥作為前5名完成人通過國家審定的動植物新品種、新農(nóng)藥、新獸藥、新肥料1項，或作為前3名完成人通過省級審定的動植物新品種、新農(nóng)藥、新獸藥、新肥料1項。
⑦音樂教師舉辦過省級專業(yè)主管部門批準的專場演出或擔任過省級大型演出的編導、指揮；美術(shù)教師的作品被省級以上博物館、美術(shù)館、畫院收藏；體育教師擔任過省級運動會的裁判或省大運會的裁判長。
第八條 晉升教授條件
（一）教學能力和經(jīng)歷
1．具備系統(tǒng)、堅實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的教學、科研實踐基礎上，形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果；有較高的學術(shù)造詣，能掌握本學科領域的國內(nèi)外發(fā)展動向，能指導科學研究和學術(shù)創(chuàng)新，具有主持本學科教育教學改革能力。治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富，教學綜合評估結(jié)果優(yōu)秀。
2．指導青年教師、訪問學者、進修教師或研究生，系統(tǒng)承擔過2門以上專業(yè)主干課（以教學為主者3門），其中1門為基礎課（專業(yè)基礎課、技術(shù)基礎課），醫(yī)學、藝術(shù)、體育專業(yè)教師，長期擔任公共課、基礎課教師，“雙肩挑”教師，可只要求獨立系統(tǒng)講授1門課程。以教學為主的教師，對所講授的1門專業(yè)課進行改革，內(nèi)容不斷更新，或按計劃新開1門課程，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務。
3．以教學為主的教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量180學時以上，以科研為主的教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量達到學校下達的本專業(yè)最低計劃學時。
（二）業(yè)績條件
申報人員須具備下列1、2、3條，其中第2條為必備條件，第1、3條可相互替代。
1．教學獎勵具備下列條件之一（自然科學、社會科學研究員須具備①、②、③、⑤中的一條，其他人員占本項2條者，視為以教學為主的教師）。
①作為定額內(nèi)人員獲國家級科研獎勵，或省部級科技進步、農(nóng)業(yè)豐收、社會科學獎等獎項一等獎；或作為前5名獲得上述省部級獎項二等獎；或作為前3名獲得上述省部級獎項三等獎。
②作為前3名獲得市廳級科技進步、農(nóng)業(yè)豐收、社會科學獎等獎項一等獎，或作為第1名獲得上述市廳級獎項二等獎。
③作為定額內(nèi)人員獲國家級教學獎勵，或省部級教學成果獎、敦煌文藝獎一等獎；或作為前5名獲得上述省部級獎項二等獎；或作為前3名獲教育廳級教學成果獎、省敦煌文藝獎三等獎。
④作為前5名完成人，完成的項目獲評國家級“高等學校本科教學改革與質(zhì)量工程”；或作為第1完成人，完成的項目獲省級“高等學校本科教學改革與質(zhì)量工程”。
⑤省部級以上優(yōu)秀教師、教學名師、勞動模范、優(yōu)秀專家、師德標兵等榮譽稱號獲得者。
⑥本人或指導的學生、團隊，在由專業(yè)主管部門組織的全國本專業(yè)競賽、考評中獲一、二等獎，或取得前3名；在全省專業(yè)競賽、考評中獲一、二等獎或前3名2人次。
⑦作為前3名完成人完成了創(chuàng)建新學科、新專業(yè)和重點實驗室的工作，并達到省內(nèi)先進水平。
2.論文、論著具備下列條件之一。
①本人或作為第一作者在國家權(quán)威學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文2篇（含SCI、SSCI、EI、ISTP、A＆HCI收錄），或在國家權(quán)威學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文1篇，并在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇。自然科學、社會科學研究人員，國家級、省級學術(shù)論文在上述基礎上各增加1篇。高職高專、成人高校教師和音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等專業(yè)教師，發(fā)表國家級論文2篇，或發(fā)表國家級論文1篇并省級論文3篇。音樂教師被省電視臺、電臺播放的作品，美術(shù)教師在學術(shù)刊物上發(fā)表的作品，2件可視為1篇省級學術(shù)論文，但在本專業(yè)學術(shù)期刊發(fā)表論文不得少于2篇。
②作為第一作者主編教材1部（本人完成全書的1/3），或獨立出版專著、譯著1部,并在省級學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇。自然科學、社會科學研究人員，在上述基礎上增加1篇國家級論文。
3.科研課題具備下列條件之一。
①作為前3名完成人完成國家級項目、課題1項。
②作為前2名完成人完成省部級項目、課題1項，或主持完成市廳級項目、課題2項。
③本人獨立或與企業(yè)合作開發(fā)完成的與本人所從事專業(yè)相關(guān)的科技成果經(jīng)推廣或轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有一定的市場占有率，為學校創(chuàng)純收入20萬元以上（自然科學、社會科學研究人員為學校創(chuàng)純收入30萬元以上，高職、高專教師10萬以上）。上述業(yè)績申報時，須附項目證書、產(chǎn)品證書、收入及稅收等憑據(jù)。
④作為第一完成人獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利授權(quán)2項，或國家實用新型專利授權(quán)4項，或外觀設計專利、計算機軟件著作權(quán)6項。
⑤作為前3名完成人通過國家審定的動植物新品種、新農(nóng)藥、新獸藥、新肥料1項，或作為第一完成人通過省級審定的動植物新品種、新農(nóng)藥、新獸藥、新肥料1項。
⑥音樂教師舉辦過省級專業(yè)主管部門批準的專場演出或擔任過省級大型演出的編導、指揮2次；美術(shù)教師的作品被國家級博物館、美術(shù)館、畫院等收藏；體育教師擔任過國家級運動會的裁判或省級運動會的裁判長。
第三章 附 則
第九條 本條件中所列副教授、教授教學獎勵中的前3條，不同項目每達到一次，可視為達到一項條件。同一成果獲得不同級別獎勵的按最高等級計算。
第十條 申報人員工作業(yè)績中同一項目（成果、論文、著作、教材）通過鑒定、獲獎、效益顯著等，只計算1次，不重復計算。
第十一條 專著、編著、教材不含論文集、習題集等，前言或后記說明中未注明本人撰寫章節(jié)、內(nèi)容或字數(shù)的，不作為本人業(yè)績成果。
第十二條 論文均指獨立或第一作者，學術(shù)期刊不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集等形式的刊物。
第十三條 音樂教師被電視臺、電臺播放的作品,須有播放憑據(jù)。
第十四條 在學歷、資歷、業(yè)績成果等方面弄虛作假，或違反師德規(guī)范，剽竊他人成果等學術(shù)不端行為，3年內(nèi)不得申報。已取得資格者，取消其資格，并5年內(nèi)不得申報。
第十五條本評審條件由甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省教育廳負責解釋。
第十六條 本評審條件自發(fā)文之日起執(zhí)行。
甘肅省人力資源和社會保障廳
2015年12月17日印發(fā)