以聽課評課為抓手，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

   為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師教學(xué)能力，我系安排在4月1日-6月23日，開展全系教師“聽課評課”活動(dòng)，為期三個(gè)月時(shí)間，要求全系每位教師都參加講課及聽評課。

截止5月30日，汽車工程系在本學(xué)期開展的“聽課評課”活動(dòng)已順利進(jìn)行了一半。在兩個(gè)月的時(shí)間里，系部領(lǐng)導(dǎo)充分重視，全系教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與。

   在課堂教學(xué)中，大部分授課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。多數(shù)專業(yè)課教師都能采用理實(shí)一體化教學(xué)，注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和激情，課堂效果良好。

聽課過程中，教師們不僅認(rèn)真記錄好每個(gè)細(xì)節(jié)，還積極參與到課后開展的評課活動(dòng)中，激烈討論，各抒己見，暢所欲言。

在評課中，評課教師從教學(xué)環(huán)節(jié)、教材處理、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果、課堂評價(jià)、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了評議，既肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也對需要完善和改進(jìn)的地方做出了客觀的分析，提出了針對性的建議。聽評課活動(dòng)不僅充分調(diào)動(dòng)了教師們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的積極性，也通過聽課評課等交流方式，互相學(xué)習(xí)了較好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)自身教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。  

聽課評課活動(dòng)既是推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也為全系教師展示教學(xué)水平、提高教學(xué)能力搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，為我系整體提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。