為進(jìn)一步提高年輕教師的實(shí)踐教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的“零距離”對接，7月4日能源工程系選派張昊、何立國兩名教師在暑假期間前往浙江天煌科技有限公司進(jìn)行為期兩個月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
本次企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)分兩個階段進(jìn)行，前期的主要任務(wù)有：1.學(xué)習(xí)高職高專教育理論與教學(xué)方法；2.學(xué)習(xí)西門子s7-200PLC編程與三菱FX系列PLC編程與實(shí)踐；3.新能源技術(shù)培訓(xùn)與實(shí)踐4.了解企業(yè)工藝流程、企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等具體內(nèi)容。后期集中完成3項(xiàng)技能實(shí)踐任務(wù)：1.光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試；2.機(jī)械手實(shí)物教學(xué)模型裝配、接線和調(diào)試任務(wù)；3. ZNK-C CA6140型普通車床實(shí)訓(xùn)智能考核組件裝配、接線和調(diào)試任務(wù)。
通過參加這次培訓(xùn)，兩位老師深學(xué)習(xí)了最前沿的高職高專教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，親身體驗(yàn)了光伏企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)流程，將有助于今后專業(yè)課程教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，推動光伏專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和方案改革。