5月16日上午,由甘肅省教育廳、甘肅省人社廳、甘肅省財政廳、甘肅省衛(wèi)生健康委員會和甘肅省總工會主辦的全省2022年職業(yè)院校技能大賽在歷時近半個月的緊張角逐中落下帷幕。
(甘肅省2022年職業(yè)院校技能大賽閉幕式武威職業(yè)學(xué)院分會場)
此次大賽我校共派出198名學(xué)生和59名教師參加78個賽項的比賽。經(jīng)過全體參賽師生精心準(zhǔn)備、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,共奪得一等獎8項,二等獎15項,三等獎49項,有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、光伏電子工程的設(shè)計與實施、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、數(shù)控綜合加工技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等五個賽項共12名參賽選手入圍2022年全國職業(yè)院校技能大賽。
武威職業(yè)學(xué)院2022年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組獲獎情況一覽
序號 | 賽項名稱 | 參賽選手 | 獲獎等次 |
1 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 張旭升、劉成 | 一等獎 |
2 | 商務(wù)軟件解決方案 | 姚文昕 | 一等獎 |
3 | 光伏電子工程的設(shè)計與實施 | 高東興、趙寶林、富金強 | 一等獎 |
4 | 多軸仿真與加工技術(shù) | 王鑫山 | 一等獎 |
5 | 移動應(yīng)用開發(fā) | 溫許鵬 | 一等獎 |
6 | 聲樂表演 | 田豆豆 | 一等獎 |
7 | 網(wǎng)絡(luò)營銷 | 胥元吉、楊珍 | 一等獎 |
8 | 光伏電子工程的設(shè)計與實施 | 李福旭、馬凡皓、韓亞斌 | 二等獎 |
9 | 風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 | 史創(chuàng)紅、陳雪彤、任彥新 | 二等獎 |
10 | 現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試 | 包睿卓、崔儀彬 | 二等獎 |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 楊如斌、位志強 | 二等獎 |
12 | 網(wǎng)絡(luò)營銷 | 梁莉、李娜 | 二等獎 |
13 | 沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營 | 蒲海強、賈小玉、黃亞梅、唐曉芳、杜甜甜 | 二等獎 |
14 | 光伏電子工程的設(shè)計與實施 | 趙國濤、韓樂山、陳勇斌 | 三等獎 |
15 | 風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 | 楊繼斌、宋衛(wèi)忠、趙真 | 三等獎 |
16 | 現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試 | 李寧寧、尤寶童 | 三等獎 |
17 | 化工生產(chǎn)技術(shù) | 趙雙康、柴王、尹玉濤 | 三等獎 |
18 | 商務(wù)軟件解決方案 | 呂鵬 | 三等獎 |
19 | Python應(yīng)用開發(fā) | 宿彤 | 三等獎 |
20 | 全媒體綜合技術(shù)應(yīng)用 | 陳龍剛、于佳惠、聶浩元 | 三等獎 |
21 | 增材制造模型設(shè)計項目 | 楊青山、陳正浩 | 三等獎 |
22 | 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 劉浩、王天成 | 三等獎 |
23 | 焊接技術(shù) | 武鴻林 | 三等獎 |
24 | 焊接技術(shù) | 章占科 | 三等獎 |
25 | 移動應(yīng)用開發(fā) | 成康康 | 三等獎 |
26 | 健康與社會照護 | 劉新桐 | 三等獎 |
27 | 養(yǎng)老服務(wù)技能 | 劉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) | 三等獎 |
28 | 園藝 | 解寶寶、齊鑫 | 三等獎 |
29 | 化學(xué)實驗技術(shù) | 冉娜 | 三等獎 |
30 | 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測 | 李建明、堅云燕 | 三等獎 |
31 | 英語口語 | 侯昊燁 | 三等獎 |
32 | 護理技能 | 劉嘉怡 | 三等獎 |
33 | 護理技能 | 田玉美 | 三等獎 |
34 | RPA財務(wù)機器人 | 邵兵利、朱雅寧、魯玲玲、辛明峰 | 三等獎 |
35 | 聲樂表演 | 高瑞麗 | 三等獎 |
36 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 何樂有、齊雪蓮 | 三等獎 |
37 | 建筑信息模型 | 李昱璋、趙曉強、徐興坤 | 三等獎 |
38 | 建筑工程識圖 | 包彥斌、王帥 | 三等獎 |
39 | 建筑工程識圖 | 宋琦、闞磊 | 三等獎 |
40 | 學(xué)前教育專業(yè)技能 | 柴亞娜、高玉峰、李育英 | 三等獎 |
41 | 農(nóng)村電商運營 | 于海晟、石玉堂、關(guān)攀妮、徐金瑞 | 三等獎 |
42 | 區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用 | 趙娜、張睿 | 三等獎 |
43 | 商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | 嚴(yán)臘梅、劉亞娟、王照兄、何靚琳 | 三等獎 |
44 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) | 崔旭、趙文濤、山碧瑤、薛雅晶、張麗 | 三等獎 |
45 | 會計技能 | 王永娜、石楠、楊靖晨、馬成彪 | 三等獎 |
46 | 智能財稅 | 曹斌鑫、李增芬、張夢緣、曹亞梅 | 三等獎 |
47 | 導(dǎo)游服務(wù) | 張雨皎 | 三等獎 |
48 | 導(dǎo)游服務(wù) | 張娟 | 三等獎 |
49 | 導(dǎo)游服務(wù) | 董維波 | 三等獎 |
武威職業(yè)學(xué)院2022年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職教師組獲獎情況一覽
序號 | 賽項名稱 | 參賽選手 | 獲獎等次 |
1 | 商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | 王紅娟 | 一等獎 |
2 | 光伏電站運維 | 魏顯文、楊超 | 二等獎 |
3 | 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測 | 蔡飛、李婷 | 二等獎 |
4 | 高職班主任能力大賽 | 魏玲 | 二等獎 |
5 | 高職班主任能力大賽 | 蔣玉萍 | 二等獎 |
6 | 市場營銷技能 | 葉金山、金玉清、陸春文、馬曉霞 | 二等獎 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 徐巧年、王鵬元 | 三等獎 |
8 | 光伏電站運維 | 張國祥、趙義善 | 三等獎 |
9 | 建筑信息模型 | 史振哲、翟建華、呂雪玲 | 三等獎 |
10 | 護理技能 | 付新燕 | 三等獎 |
11 | 商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | 王春棉 | 三等獎 |
12 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) | 顏魯薪、司玲、苗渝婧、王慧敏、王佳麗 | 三等獎 |
13 | 智能財稅 | 王曉蓉 | 三等獎 |
武威職業(yè)學(xué)院2022年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職組獲獎情況一覽
序號 | 賽項名稱 | 參賽選手 | 獲獎等次 |
1 | 數(shù)控銑加工技術(shù) | 陶建德 | 二等獎 |
2 | 數(shù)控綜合加工技術(shù) | 李長寶、趙新金、程建赟 | 二等獎 |
3 | 職業(yè)英語技能 | 王曉花、趙麗娜 | 二等獎 |
4 | 職業(yè)英語技能 | 馮祖虹、張學(xué)蓉 | 三等獎 |
5 | 數(shù)字影音后期制作 | 張文 | 三等獎 |
6 | 模特表演 | 蒲慧敏 | 三等獎 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護 | 徐宇航、盧仲鈺 | 三等獎 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護 | 馬雪峰、許中璞 | 二等獎 |
9 | 中職班主任能力大賽 | 付江鵬 | 三等獎 |
10 | 零部件測繪與CAD成圖 | 寇明赟 | 三等獎 |
學(xué)校高度重視職業(yè)院校技能大賽工作,學(xué)校黨委書記、校長趙明,黨委副書記翟存祥等主要領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開賽前工作會,安排部署參賽團隊選拔和日常訓(xùn)練工作,多次深入各二級學(xué)院了解并指導(dǎo)參賽師生備賽工作,并積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門在賽項選擇、選手選拔、指導(dǎo)教師團隊配備和校內(nèi)外交流等各方面給予了全面支持保障,為此次大賽中我校選手?jǐn)孬@佳績提供了強大助力。
(省教育廳職成處副處長胡晶考察學(xué)校2022年全省職業(yè)院校技能大賽賽場設(shè)置情況)
訓(xùn)練期間,各參賽團隊結(jié)合自身優(yōu)勢和賽項特點制定了極具針對性的備賽計劃,指導(dǎo)教師全力以赴、精益求精;參賽師生刻苦備賽、日夜訓(xùn)練、頑強拼搏,為本次大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)奠定了堅實基礎(chǔ)。
(護理技能賽項參賽選手組織訓(xùn)練)
此次大賽中我校師生取得優(yōu)異成績,充分展現(xiàn)了我校學(xué)生扎實的專業(yè)技能和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng),也體現(xiàn)了我校專業(yè)教師精湛的技能水平和扎實的育人成效。
近年來,我校秉持“厚德長技、守正創(chuàng)新”的校訓(xùn),積極對接“技能甘肅”和省級“雙高計劃”院校建設(shè),不斷推動專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革,持續(xù)提升高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。學(xué)校將以技能大賽為契機,繼續(xù)堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、賽課融通、賽訓(xùn)結(jié)合”的理念,大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚,為技能型社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。