九月丹桂香,教師迎佳節(jié)。教師節(jié)來臨之際,社會將更多目光投向教師隊伍。怎樣才能讓教師安心、舒心,從而心無旁騖地教書育人?怎樣才能做個好老師,從而讓學(xué)生敬慕、社會贊揚?
這是教師隊伍建設(shè)的兩個重要方面,一是保障教師待遇,使他們有尊嚴(yán)地工作、生活,二是教師們?nèi)绾胃玫亓⒌聵淙恕?/p>
國將興,必貴師而重傅。黨的十八大以來,黨和政府越來越重視教師。教師節(jié)之際,習(xí)近平總書記常會前往學(xué)??赐麕熒蛑滦抛YR問候。習(xí)近平總書記率先垂范,倡導(dǎo)尊師重教。今年初,《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》正式發(fā)布,目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。國家深化中小學(xué)教師職稱制度改革,適當(dāng)提高中小學(xué)中級、高級教師崗位比例,建立教師國家榮譽制度。
教育大計,教師為本。近年來,黨和政府逐步提高教師待遇,保障他們的工作生活條件。一些地方在探索有效的尊師重教途徑。比如,上海設(shè)立每5年評選一次的“上海市教育功臣”榮譽稱號,浙江省建立中小學(xué)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資長效聯(lián)動機制,要求各地在出臺公務(wù)員獎金政策時,必須同時間、同幅度考慮中小學(xué)教師。通過一系列改革措施,保障教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好氛圍正在逐步形成。
真正重視了,有的是辦法。提高教師的社會地位,還有值得“著筆”之處。比如,進一步營造尊師重教的社會氛圍。持教師資格證可否在更多方面得到優(yōu)惠?愿各界繼續(xù)探索尊師重教的實招。
三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。教師對于國家興盛、民族復(fù)興有著特殊的作用。自古以來,中華民族對于教師有著特殊的感情。作為教師,怎樣才能不辜負(fù)這一神圣的職業(yè),真正做到塑造靈魂、塑造生命、塑造人?
力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”。心中有目標(biāo),腳下就有力量;手中有戒尺,行動才有規(guī)矩?!八挠泻美蠋煛?應(yīng)該成為廣大教師追求的職業(yè)境界,也是大家教書育人的“航海指南”。
精神上耐得住寂寞,生活上不追求奢華。無論在城市還是在鄉(xiāng)村,教師職業(yè)都是平凡的,默默奉獻是其基調(diào),注定與一些時尚潮流、浮躁誘惑無緣。篤定身心,才可能做到學(xué)高為師、身正為范;才可能全身心耕耘育人園地,把整個心靈獻給孩子。
先賢說,得天下英才而教育之是人生一樂。著名教育家顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為“教師是最幸福的職業(yè)”。作為教師,要力爭體驗到這種獨特的幸福。特級教師于漪的實踐體悟是,“把日常平凡瑣碎的工作與我們未來的事業(yè)和千家萬戶緊密聯(lián)系在一起”。
一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。北京市八一學(xué)校一位老師對習(xí)近平總書記說:“您給人民帶來了幸福?!绷?xí)近平答道:“是老師培養(yǎng)了我們。”習(xí)近平總書記平實的言行,激勵著廣大教師努力做靈魂的工程師、學(xué)生的引路人。
(原題為《讓教師成為最幸福的職業(yè)》)