人文藝術(shù)教育系關(guān)于學(xué)院申報(bào)甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案撰寫(xiě)情況的匯報(bào)

人文藝術(shù)教育系在2017年4月1日接到學(xué)院申報(bào)甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校任務(wù)后，立即開(kāi)始著手學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案的撰寫(xiě)工作。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、  成立撰寫(xiě)小組

人文藝術(shù)教育系根據(jù)學(xué)院要求，成立了學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案撰寫(xiě)小組，負(fù)責(zé)建設(shè)方案的撰寫(xiě)：

組長(zhǎng)：胡靜峰

成員：曹 禎   李強(qiáng)生   蘆小鵬   王 敏   祁小剛

二、  工作舉措

一是召開(kāi)全系教職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)院申報(bào)甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校的重要性、必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成全員高度重視氛圍。

二是組織相關(guān)人員鉆研學(xué)習(xí)、解讀與學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策、法規(guī)、文件。

三是召開(kāi)教師大會(huì)1次、教研室主任會(huì)議1次、系務(wù)委員會(huì)議1次，征求大家意見(jiàn)，確定項(xiàng)目組組成人員、提煉學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案的撰寫(xiě)思路和建設(shè)目標(biāo)、確定標(biāo)志性成果、可行性課程體系建設(shè)的論證、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、進(jìn)度計(jì)劃安排、資金預(yù)算、預(yù)期效果等。

四是召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議9次，針對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處提出的修改意見(jiàn)，對(duì)建設(shè)方案的內(nèi)容與框架進(jìn)行多次修改和完善。

五是與有關(guān)教師多次討論，分析學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)背景和建設(shè)基礎(chǔ)，明確建設(shè)方案撰寫(xiě)思路、框架結(jié)構(gòu)、如何凸顯專業(yè)特色。

六是與相關(guān)部門(mén)多次溝通，落實(shí)材料內(nèi)容。

三、建設(shè)方案的撰寫(xiě)依據(jù)

一是依據(jù)趙書(shū)記、仲主任主持的會(huì)議精神，宏觀上按照《甘肅省教育廳 甘肅省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的通知》和《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》這兩個(gè)文件撰寫(xiě)。

二是具體撰寫(xiě)依據(jù)采用教務(wù)處制定的撰寫(xiě)框架。

四、完成情況

截止4月21日晚，經(jīng)過(guò)八稿撰寫(xiě)，撰寫(xiě)組成員的共同努力，完成了建設(shè)方案撰寫(xiě)任務(wù)。

五、撰寫(xiě)過(guò)程中存在的難點(diǎn)

一是撰寫(xiě)建設(shè)方案中體制機(jī)制創(chuàng)新與“清華籃”幼兒園體制的結(jié)合。

二是現(xiàn)代學(xué)徒制內(nèi)容部分的撰寫(xiě)與本專業(yè)的結(jié)合。

六、撰寫(xiě)建設(shè)方案的幾點(diǎn)體會(huì)

一是通過(guò)撰寫(xiě)本專業(yè)方案，使我們明確了今后辦系、辦專業(yè)的一些思路、想法和舉措。

二是撰寫(xiě)方案的過(guò)程，就是一個(gè)鉆研專業(yè)建設(shè)、相互切磋、領(lǐng)會(huì)政策、吃透文件，進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí)也是一個(gè)理論更新、知識(shí)更新，提高思維層次的過(guò)程。

三是方案的撰寫(xiě)為以后其他專業(yè)建設(shè)提供了有益的借鑒，受益匪淺。