2017屆商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文工作安排

畢業(yè)論文是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的具體實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段，其目的是深化學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)認(rèn)知、觀察社會(huì)以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高專業(yè)技能、提高社會(huì)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。

一、總體要求

學(xué)生在備選論題范圍內(nèi)選擇論文題目，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成論文撰寫。

二、論文指導(dǎo)工作小組

組 長(zhǎng)：潘從民

副組長(zhǎng)：李玉宏

指導(dǎo)與答辯教師：潘從民 李玉宏 周玉賢

三、指導(dǎo)教師職責(zé)

1．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，按要求完成畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

2．對(duì)學(xué)生論文寫作全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決學(xué)生在寫作中遇到的問(wèn)題。

3．對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄，生均指導(dǎo)次數(shù)不少于4次。

4. 針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過(guò)程表現(xiàn)寫出評(píng)語(yǔ)，并給出評(píng)定成績(jī)。

5. 指導(dǎo)教師在答辯中不能擔(dān)任主答教師。

四、具體要求

1．以英文/中文完成論文寫作，字?jǐn)?shù)要求不低于2500個(gè)單詞或漢字。

2．論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識(shí)和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ械馁Y料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語(yǔ)言流暢，層次清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。具有以下特性:

（1） 科學(xué)性：觀點(diǎn)正確,論據(jù)充分可靠,結(jié)構(gòu)合理,能反映出學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及其某一問(wèn)題有較深理解很認(rèn)識(shí)。

（2） 實(shí)用性:選題應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)該體現(xiàn)出分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力水平。

（3） 邏輯性:論證應(yīng)該有力,層次應(yīng)該分明,邏輯應(yīng)該嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)應(yīng)該完整合理。

（4）技術(shù)性:應(yīng)該具有收集整理運(yùn)用材料的能力,語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該清晰準(zhǔn)確,格式應(yīng)該規(guī)范。

3．畢業(yè)論文的格式要求

畢業(yè)論文應(yīng)包括：前置部分（包括封面、提綱、論文摘要、關(guān)鍵詞）、主體部分（正文）、附錄部分（參考文獻(xiàn)、注釋）。注釋統(tǒng)一采用尾注形式，對(duì)所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，論文中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位（或期刊名）及出版時(shí)間，引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

畢業(yè)論文統(tǒng)一制作成電子文本（用word格式，學(xué)生自備U盤），使用A4紙打印。

（1）論文題目。中文使用楷體-GB2312字體、三號(hào)字、粗體；英文使用Times New Roman、三號(hào)字、粗體。

（2）摘要?！罢笔褂煤隗w字、小四號(hào)、粗體，“摘”和“要”之間空一格?！罢迸c其文字用“：”隔開(kāi)，其文字使用楷體-GB2312字體，小四號(hào)。摘要應(yīng)是一篇完整的短文，文字表述必須十分簡(jiǎn)練，不分段，不用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)，不出現(xiàn)非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)。摘要必須充分概括地反映論文的研究目的、方法、結(jié)果（包括主要的數(shù)據(jù)信息）和結(jié)論，要突出反映文章的創(chuàng)新性。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得必要而確切的信息。摘要用第三人稱方式書寫，不必使用“本文”和“作者（筆者）”作主語(yǔ)，不作自我評(píng)價(jià)，150字左右。

（3）關(guān)鍵詞?！瓣P(guān)鍵詞”使用黑體字、小四號(hào)、粗體，其文字使用楷體-GB2312字體，小四號(hào)，“關(guān)鍵詞”與其文字用“：”隔開(kāi)。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語(yǔ)。每篇論文一般選取3-8個(gè)能夠反映論文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。關(guān)鍵詞之間用“；”分隔，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)。

（4）正文。中文使用楷體_GB2312，小四號(hào)；英文使用Times New Roman字體，小四號(hào)。正文和關(guān)鍵詞部分中間要留2行的間距。

中文正文一級(jí)標(biāo)題用小三號(hào)、粗體，標(biāo)題序號(hào)為“一、”，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“1.1”、“1.1.1”，正文與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。正文各層次標(biāo)題連續(xù)編號(hào)時(shí)，各層次的序號(hào)均縮進(jìn)兩字符。使用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)后用“.”，如1.2. 。

英文正文一級(jí)標(biāo)題用羅馬數(shù)字，如：I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.，二級(jí)標(biāo)題用一般數(shù)字符號(hào)，如1.,2.,3., 三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為 “1.1”、“1.1.1”、“1.1.1.1”正文與正文字體字號(hào)相同。

（5）參考文獻(xiàn)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)：”左頂格，使用五號(hào)黑體字，并要與注釋空兩行，正文中加注之處右上標(biāo)加數(shù)碼，形式為“[1]”。其文字使用楷體-GB2312字體，字號(hào)為五號(hào)，“參考文獻(xiàn)”與其文字用“：”隔開(kāi)，另起頂格排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。參考文獻(xiàn)請(qǐng)列明出處，不得侵犯他人著作權(quán)，且采用順序編碼制，即按正文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序以上標(biāo)的形式編碼，中外人名均采用姓前名后著錄法。參考文獻(xiàn)不少于3個(gè)。

（6）英文所有段落齊頭，每個(gè)段落之間空一行。題目和標(biāo)題的首字母除了介詞、冠詞外都需大寫。

（7）頁(yè)眉標(biāo)注"武威職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)論文"；論文行距為單倍；插入頁(yè)碼。

4.裝訂順序。封面、開(kāi)題報(bào)告、中期考核表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、論文提綱、論文；統(tǒng)一左側(cè)裝訂。

5.成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)論文成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

l優(yōu)秀

(1) 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成各項(xiàng)任務(wù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，中心突出，論據(jù)充足，材料豐富、可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)。

(3)理論分析透徹，解決問(wèn)題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見(jiàn)性，對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)意義。

(4)譯文忠實(shí)原作，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言自然流暢，用詞準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)正確。表現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力。　

l良好

(1)能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成各項(xiàng)任務(wù)；能較好地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，中心明確，論據(jù)較充足，材料較豐富可靠，層次較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。

(3)理論分析得當(dāng)，解決問(wèn)題方案實(shí)用，結(jié)論正確。對(duì)實(shí)際工作有參考價(jià)值。

(4)譯文忠實(shí)原作，語(yǔ)法錯(cuò)誤較少，語(yǔ)言自然流暢，用詞較準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)基本正確。表現(xiàn)出一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力?！?/span>

l中

(1)能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成各項(xiàng)任務(wù)；基本能運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。

(2)概念正確，中心較明確，論據(jù)較充足，材料較豐富，語(yǔ)句通順，條理比較清楚，。

(3)理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。對(duì)實(shí)際工作有一定參考價(jià)值。

(4)譯文忠實(shí)原作，語(yǔ)法錯(cuò)誤較少，語(yǔ)言較自然流暢，用詞基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)基本正確。語(yǔ)言應(yīng)用能力中等?！?/span>

l及格

(1)能按時(shí)、獨(dú)立地完成各項(xiàng)任務(wù)；基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，具有初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)概念正確，文字通順，有一定的材料，并進(jìn)行了一定程度的加工整理，條理比較清楚。

(3)理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本正確。

(4)譯文基本忠實(shí)原作，有一定的語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言較自然流暢，用詞較準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)基本正確。語(yǔ)言應(yīng)用能力一般。　

l不及格

(1)不能按時(shí)、獨(dú)立地完成各項(xiàng)任務(wù)?；纠碚撝R(shí)掌握很差。

(2)概念混亂，文章無(wú)中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。論據(jù)嚴(yán)重不充分, 或材料凌亂、失真。理論分析有原則性錯(cuò)誤，或結(jié)論不正確。

(3)寫作格式不規(guī)范。

(4)譯文偏離原作，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，語(yǔ)言流暢度一般，用詞不準(zhǔn)確，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不正確。語(yǔ)言應(yīng)用能力較差。　

畢業(yè)論文成績(jī)及格及以上者，方可畢業(yè)；不及格者，可在我院規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)重修。重修成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。

五、寫作流程

1．提交選題及提綱

2016年3月10日——3月20日

學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況，擬定選題。圍繞選題，搜集、閱讀有關(guān)的文獻(xiàn)資料；進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識(shí)；做好寫作前的準(zhǔn)備。

2．提交初稿

2016年4月10日——4月20日

學(xué)生按照論文提綱進(jìn)行論文初稿寫作，初稿提交的截止時(shí)間為4月20日。

3．提交終稿

2016年5月16日——5月20日　　

學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)初稿的修改意見(jiàn)，對(duì)論文進(jìn)行充實(shí)、完善，最后形成終稿。終稿必須按論文的格式要求完成。終稿提交的截止時(shí)間2016年5月20日24時(shí)。終稿提交截止后，未按時(shí)提交的學(xué)生，責(zé)任自負(fù)。

六、答辯

答辯時(shí)間在2016年5月25日-5月31日。被確定參加答辯的學(xué)生，必須按時(shí)參加答辯，否則答辯成績(jī)按不及格處理。

各小組負(fù)責(zé)本組答辯，先抽簽決定次序，再按次序進(jìn)行答辯。答辯程序：答辯人員先介紹論文，之后由主答教師提出3-5個(gè)問(wèn)題，然后到準(zhǔn)備室認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘，準(zhǔn)備結(jié)束，進(jìn)行答辯并回答臨時(shí)性提問(wèn)。其余參加答辯的人員在旁聽(tīng)席就座，遵守答辯紀(jì)律。

特別提醒：

1．在畢業(yè)論文寫作各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)中，請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)提交。任何環(huán)節(jié)沒(méi)有按時(shí)提交均視為放棄本次寫作處理。

2．達(dá)到畢業(yè)論文寫作條件，因各種原因沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行畢業(yè)論文/調(diào)查報(bào)告寫作的學(xué)生，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，根據(jù)我系論文寫作安排可自行決定何時(shí)參加任意一次畢業(yè)論文寫作。

3．本次論文寫作不及格的學(xué)生只能按下一次寫作的時(shí)間要求重新選題，重新開(kāi)始論文寫作流程。

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附件：1. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（高職）畢業(yè)論文選題

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經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（高職）畢業(yè)論文選題

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22. 淺議商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)

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25. 試論中西方文化習(xí)慣在商務(wù)談判中的作用

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34. 文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)談判的影響

35. 論商務(wù)談判中的文化

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