網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室

            作者: 來源: 發(fā)布時(shí)間:2017年03月02日 點(diǎn)擊數(shù):1,871 字號(hào):【

            (一)門牌

            國家骨干校非央財(cái)支持項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室

            (二)網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室簡介

            實(shí)訓(xùn)功能:計(jì)算機(jī)及通信類專業(yè)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

            服務(wù)專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

            實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程常用器材和工具使用、RJ-45水晶頭端接、準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜和設(shè)備安裝實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)模塊原理端接實(shí)訓(xùn)、RJ-45網(wǎng)絡(luò)配線架端接實(shí)訓(xùn)、110型通信跳線架端接實(shí)訓(xùn)、RJ-45水晶頭端接、跳線制作及測(cè)試實(shí)訓(xùn)、基本永久鏈路實(shí)訓(xùn)、復(fù)雜永久鏈路實(shí)訓(xùn)、綜合布線系統(tǒng)工程招投標(biāo)書制作等。

            社會(huì)服務(wù):進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)培訓(xùn),和企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研究。

            (三) 制度牌

            網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室管理制度

            一、實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)提前準(zhǔn)備好進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的材料和工具,確保實(shí)訓(xùn)器材完整。

            二、學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室,不得無故缺席、遲到或早退。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后按學(xué)號(hào)到指定的實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),保持實(shí)訓(xùn)室內(nèi)安靜、整潔,不準(zhǔn)在實(shí)訓(xùn)臺(tái)上、墻壁上亂刻亂畫。

            三、學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作前、后應(yīng)先仔細(xì)清查實(shí)訓(xùn)器材是否齊全和完好,認(rèn)真填寫《實(shí)訓(xùn)室使用登記表》,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向指導(dǎo)老師提出,未經(jīng)老師批準(zhǔn),不得進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

            四、愛惜實(shí)訓(xùn)器材,嚴(yán)禁亂動(dòng)與本實(shí)訓(xùn)無關(guān)的器材,對(duì)因違反安全操作規(guī)程或誤操作造成實(shí)訓(xùn)器材損壞者、私自將實(shí)訓(xùn)室內(nèi)物品帶出者,按《實(shí)訓(xùn)室儀器損壞賠償制度》有關(guān)要求處理。

            五、學(xué)生實(shí)訓(xùn)完畢,必須切斷自己實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的電源,按原樣整理好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備,清理實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

            六、指導(dǎo)老師必須清點(diǎn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備,督促學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)室清潔工作后,讓學(xué)生有秩序的離開實(shí)訓(xùn)室,并關(guān)好門窗。

             

            網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)教師崗位職責(zé)

            為了確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的力度,培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)發(fā)展要求的高素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生,對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師特制定崗位責(zé)任制:

            一、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)計(jì)劃,積極參與實(shí)訓(xùn)講義、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編制。

            二、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師上課時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課堂指導(dǎo),保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量;要注意實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的研究,努力提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平;要深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,設(shè)計(jì)和安排新實(shí)訓(xùn),確保實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性和先進(jìn)性。

            三、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)向?qū)W生講授實(shí)訓(xùn)室日常管理要求和學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則,教育學(xué)生愛護(hù)實(shí)訓(xùn)室的儀器和物品;養(yǎng)成良好的實(shí)訓(xùn)習(xí)慣。學(xué)生動(dòng)手實(shí)訓(xùn)操作時(shí),要檢查學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程;實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要審閱實(shí)訓(xùn)結(jié)果,批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告,實(shí)事求是地給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績。督促學(xué)生填寫《實(shí)訓(xùn)室使用登記表》,并檢查實(shí)訓(xùn)儀器有無損壞。

            四、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在下課時(shí)要安排學(xué)生把實(shí)訓(xùn)儀器進(jìn)行歸置,不得隨意放在實(shí)訓(xùn)臺(tái)上。下課后要安排值日生打掃實(shí)訓(xùn)室,關(guān)閉門窗并斷電后方可離開。

             

            網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)程

            一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室要服從指導(dǎo)老師和管理人員的指導(dǎo),按分配使用儀器設(shè)備。實(shí)訓(xùn)前認(rèn)真預(yù)習(xí),明確實(shí)訓(xùn)目的及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

            二、要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待實(shí)訓(xùn),嚴(yán)守操作規(guī)程,注意安全,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。對(duì)未了解其使用方法的設(shè)備,不能進(jìn)行操作。

            三、實(shí)訓(xùn)時(shí),應(yīng)注意儀器、設(shè)備整齊地?cái)[放到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?,以利于?shí)訓(xùn)進(jìn)行。各實(shí)訓(xùn)小組的同學(xué)應(yīng)做分工,輪流負(fù)責(zé)操作實(shí)訓(xùn)儀器。

            四、在實(shí)訓(xùn)過程中,如發(fā)現(xiàn)異常聲響、氣味或其他危險(xiǎn)跡象時(shí),應(yīng)立即切斷電源,然后報(bào)告指導(dǎo)教師檢查處理,切勿驚慌失措。如因違反操作規(guī)程損壞儀器者,按《實(shí)訓(xùn)室儀器損壞賠償制度》有關(guān)要求賠償損失。

             

            網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室安全管理制度

            一、實(shí)訓(xùn)室安全管理要實(shí)行崗位責(zé)任制,做到人人有責(zé),確保實(shí)訓(xùn)室安全。

            二、學(xué)生必須在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。嚴(yán)防在實(shí)訓(xùn)操作中發(fā)生機(jī)、電、人身事故。 

            三、保持實(shí)訓(xùn)室內(nèi)環(huán)境整潔和清潔衛(wèi)生,嚴(yán)禁亂扔廢棄物品,保持通道暢通。四、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,或動(dòng)用明火,防止火災(zāi)發(fā)生。 

            五、嚴(yán)禁使用漏電或故障教學(xué)儀器。 

            六、禁止將易燃,易爆,易腐蝕,放射性及其它危險(xiǎn)品帶進(jìn)實(shí)訓(xùn)室,嚴(yán)禁在實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)內(nèi)使用非實(shí)訓(xùn)用大功率電器,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。 

            七、實(shí)訓(xùn)室管理員、任課教師和學(xué)生做到人人懂得防火常識(shí),人人會(huì)使用滅火器,人人會(huì)報(bào)警,一旦發(fā)生火情,要積極撲救。 

            八、實(shí)訓(xùn)完畢后,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要檢查儀器設(shè)備和工具,將實(shí)訓(xùn)設(shè)備整理復(fù)位,切斷總電源,關(guān)閉門窗。 

            九、對(duì)違反上述規(guī)定并造成事故者,視情節(jié)輕重給予處分或經(jīng)濟(jì)賠償,直至追究刑事責(zé)任。

             

            網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室儀器損壞賠償制度

               一、教學(xué)儀器是特殊的知識(shí)載體,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能和創(chuàng)造才能的重要工具。愛護(hù)實(shí)訓(xùn)儀器是每個(gè)師生應(yīng)盡的責(zé)任。

            二、嚴(yán)格執(zhí)行儀器損壞報(bào)告制度,并書面寫清原因。儀器損壞后須立即報(bào)告實(shí)訓(xùn)室管理員。

            三、在正確的實(shí)訓(xùn)操作過程中,屬正常損耗或因儀器質(zhì)量因素發(fā)生的損壞,不做賠償。因操作不規(guī)范或故意損壞儀器必須賠償,嚴(yán)重者給予處分。

            四、因操作不規(guī)范損壞儀器,經(jīng)檢查可修復(fù),按半價(jià)賠償;若儀器報(bào)廢,按規(guī)定價(jià)格賠償。

            五、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作中,儀器受到損壞,及時(shí)報(bào)告任課教師按規(guī)定價(jià)格進(jìn)行賠償。

            六、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中,儀器損壞后不向任課教師匯報(bào),經(jīng)調(diào)查核實(shí),按規(guī)定價(jià)格的兩倍賠償。

            七、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中,儀器受到損壞,找不出責(zé)任人時(shí),按規(guī)定價(jià)格由實(shí)訓(xùn)小組全體人員均擔(dān)。

            八、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)完成后,私自將實(shí)訓(xùn)儀器、電子元件帶出實(shí)訓(xùn)室,經(jīng)調(diào)查核實(shí),除按規(guī)定價(jià)格的兩倍賠償外,還將根據(jù)事故大小、情節(jié)輕重分別給予批評(píng)教育,通報(bào)批評(píng)。

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

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