關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示精神的學(xué)習(xí)通訊稿

5月12日召開了全省教育系統(tǒng)宣傳思想文化暨學(xué)校思政重點(diǎn)工程建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，會(huì)議上學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

武威職業(yè)學(xué)院黨委書記 王宏

武威職業(yè)學(xué)院黨委將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述和職業(yè)教育工作的重要指示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國之大者”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。在今后的工作中，學(xué)校將扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，拓展“三全育人”格局，健全學(xué)校黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全校協(xié)同配合、共同參與的思政課高質(zhì)量發(fā)展工作機(jī)制。積極推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，在講深講透講活黨的創(chuàng)新理論的同時(shí)，善用武威本地的紅色資源、歷史資源和社會(huì)實(shí)踐資源，將武威特有的革命歷史文化和學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的育人特色融入思政課建設(shè)中，構(gòu)建“大思政”育人格局，把思政課建設(shè)納入“雙高計(jì)劃”學(xué)校建設(shè)、申辦本科層次職業(yè)院校和辦學(xué)治校全過程、融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，牢記為黨育人，為國育才的時(shí)代使命，培養(yǎng)德技雙修的高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)人才。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 劉心

習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為新時(shí)代推進(jìn)思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。馬克思主義學(xué)院將立足思政課堂，深入踐行“六個(gè)要”標(biāo)準(zhǔn)，遵循“八個(gè)相統(tǒng)一”，扎實(shí)做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)”工作，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同步推進(jìn)，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中，始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。聚焦“大思政課”建設(shè)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源、紅色資源有效融入思政課教學(xué)內(nèi)容，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史和偉大成就史，講好國家的實(shí)踐成就、重大歷史事件、社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)，推動(dòng)思政課內(nèi)涵發(fā)展，提高思政課的針對(duì)性和吸引力，切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，推進(jìn)學(xué)校思政課的改革創(chuàng)新。

思政課教師 魏玲

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示，對(duì)于思政課教師來說，是更大的激勵(lì)，作為思政課教師，我深感使命在肩、責(zé)任重大，我將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，緊扣新時(shí)代新征程教育使命，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，將最新的思想和理論成果更貼切的融入到思想政治理論課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷。

青年教師 祁世華

教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。習(xí)近平總書記在對(duì)思政課的重要指示中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)和新要求，作為一名青年教師，我倍感責(zé)任重大、使命光榮，接下來我將進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于辦好思政課的戰(zhàn)略考量，自覺將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，牢記囑托、踐行使命，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，在提升教師能力素養(yǎng)上下功夫，在課程教材體系建設(shè)和教學(xué)改革創(chuàng)新上下功夫，為培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為推進(jìn)武威職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展展現(xiàn)青年之為。