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            綠洲講壇系列學(xué)術(shù)報(bào)告第五十期:教師科研能力提升

            作者: 來源: 發(fā)布時(shí)間:2023年11月11日 點(diǎn)擊數(shù):725 字號(hào):【

            為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神,切實(shí)開展“科教融匯、產(chǎn)教融合”,20231110日,武威職業(yè)學(xué)院2023年第3期上善“綠洲講壇”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨“教師科研能力提升培訓(xùn)班”在學(xué)校菁英廳開講。原中科院上海應(yīng)用物理研究所黨委書記唐裕華;上海應(yīng)物所高級(jí)教育顧問,中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)楊存忠教授;“上善”慈善信托公司總經(jīng)理蔡汝溶;核工業(yè)第八研究所王伊馨博士、王夢(mèng)千博士、何炳余博士、王后全博士;上海應(yīng)物所副研究員,中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理金嬋博士;全體在家校領(lǐng)導(dǎo)出席此次報(bào)告會(huì),教師代表共200人參會(huì),此次報(bào)告會(huì)由武威職業(yè)學(xué)院黨委副書記翟存祥教授主持。

            翟存祥在致辭中表示,對(duì)各位專家來我校參加上善“綠洲講壇”暨“教師科研能力提升培訓(xùn)班”表示熱烈的歡迎和感謝,向與會(huì)來賓介紹了學(xué)校的基本情況、與中科院合作辦學(xué)以來的豐碩成果和上?!吧仙啤贝壬菩磐袑?duì)學(xué)校新能源專業(yè)的支持情況,并對(duì)中科院和上?!吧仙啤贝壬菩磐袑?duì)學(xué)校建設(shè)的大力支持表示感謝。

            蔡汝溶在致辭中表示,很高興能受邀參加此次“綠洲講壇”,上?!吧仙啤贝壬菩磐信c武威職業(yè)學(xué)院結(jié)緣于2021年,期間已開展多次綠色新能源職業(yè)教育教師培訓(xùn)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)引導(dǎo)活動(dòng),本次系列活動(dòng)面向武威職業(yè)學(xué)院及武威中小學(xué)開展系列新能源科普講座活動(dòng),宣傳國(guó)家雙碳與能源安全戰(zhàn)略,不斷擴(kuò)大公益的受益面,用上海的研究?jī)?yōu)勢(shì)服務(wù)西部綠色新能源發(fā)展,積極響應(yīng)國(guó)家科技大發(fā)展戰(zhàn)略,助力國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和雙碳目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),服務(wù)甘肅區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

            唐裕華做了題為《科技創(chuàng)新助推中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)》的報(bào)告,由黨的二十大報(bào)告中對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)劃展開,從科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇;職業(yè)教育在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用兩個(gè)方面通過大量案例生動(dòng)的講解了職業(yè)技能型人才在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中不可替代的重要意義。

            何炳余做了題為《激活虛擬人》的報(bào)告,從什么是虛擬人;如何創(chuàng)造虛擬人;元宇宙等三個(gè)方面講解了人工智能的基礎(chǔ)原理、前沿發(fā)展和未來前景,鼓勵(lì)大家積極應(yīng)對(duì)人工智能的迅速發(fā)展,能夠用好人工智能帶來的科技革命,助力職業(yè)教育的發(fā)展。

            王夢(mèng)千做了題為《核電:從原子核到清潔能源》的報(bào)告,從電的用途;電的產(chǎn)生方式;什么是核電;核電的安全;核電的能源清潔性;核電的應(yīng)用場(chǎng)景舉例等幾個(gè)方面由淺入深,生動(dòng)的講述了核電的專業(yè)知識(shí)、前沿應(yīng)用和未來發(fā)展。

            此次綠洲講壇的成功舉辦,讓全體教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)等方面緊密結(jié)合最新科技理論成果,不斷更新教學(xué)形式,調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,提升了學(xué)校教師的科研能力水平,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校“省級(jí)雙高”建設(shè)和申本工作的開展。

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