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            晨讀課堂,動(dòng)起來!

            作者:董蘭梅 來源:新能源與動(dòng)力工程學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2019年03月28日 點(diǎn)擊數(shù):919 字號(hào):【

            為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語晨讀習(xí)慣,進(jìn)一步提高新能源與動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)生大學(xué)英語四六級(jí)考試通過率。新能源與動(dòng)力工程學(xué)院辦公室黨支部開展“晨讀課堂,動(dòng)起來”的早讀活動(dòng)。活動(dòng)開展前,黨支部召開黨員擴(kuò)大會(huì)議,對(duì)晨讀的教學(xué)任務(wù)、考勤考核作了詳細(xì)的安排,要求全體基礎(chǔ)部黨員教師發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用,全面參與此項(xiàng)活動(dòng),形成全員育人的局面。

            活動(dòng)中,英語教師每早7點(diǎn)30分深入早讀課堂為學(xué)生指定早讀任務(wù),讓學(xué)生動(dòng)起來,并對(duì)任務(wù)進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語音、語調(diào)、朗讀上存在的問題,及時(shí)給予糾正、示范和指導(dǎo),讓學(xué)生嘴動(dòng)、耳聽、心記、腦轉(zhuǎn)起來。英語教師充分利用早讀時(shí)間,注重對(duì)學(xué)生的差異化培養(yǎng),在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生,在思想上鼓勵(lì)學(xué)生,在情感上激發(fā)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生動(dòng)起來,全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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