我院教師參加TRIZ創(chuàng)新方法訓(xùn)練營(yíng)

為進(jìn)一步了解國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的前沿理論、發(fā)展動(dòng)態(tài)及最新應(yīng)用，以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的新要求，6月20日我院3位教師前往蘭州，參加為期3天的“TRIZ創(chuàng)新方法訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，此次活動(dòng)由新道科技股份有限公司、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟組織籌辦。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)臺(tái)灣中華大學(xué)教授、中華萃思學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)沙永杰進(jìn)行授課，課程內(nèi)容主要以“TRIZ應(yīng)用型創(chuàng)新”為主線，重點(diǎn)講授TRIZ(發(fā)明創(chuàng)造理論)的基本方法,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型創(chuàng)新的本質(zhì)是“將現(xiàn)存的技術(shù)與知識(shí)應(yīng)用在一項(xiàng)好的創(chuàng)意上進(jìn)而解決問(wèn)題，并滿足大眾的期待”，要求發(fā)明（創(chuàng)新）要有市場(chǎng)需求、以問(wèn)題為導(dǎo)向，提出創(chuàng)新的邏輯順序“問(wèn)題好、創(chuàng)意新、技術(shù)來(lái)服務(wù)”。培訓(xùn)期間，沙永杰教授結(jié)合多年豐富的科研與發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)歷，列舉國(guó)內(nèi)外大量實(shí)例，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深入淺出地講解了TRIZ創(chuàng)新方法，具體分析了問(wèn)題探索、40項(xiàng)發(fā)明原則、技術(shù)矛盾、演化趨勢(shì)及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意發(fā)明等方面的內(nèi)容，展示了創(chuàng)新的規(guī)律、創(chuàng)新的思維方法以及TRIZ的探索與實(shí)踐。

在創(chuàng)新訓(xùn)練期間，培訓(xùn)教師積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，與小組其他成員共同交流探討，活學(xué)活用TRIZ創(chuàng)新方法。通過(guò)此次培訓(xùn)，我院教師不僅對(duì)TRIZ創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿理論、動(dòng)態(tài)有了更深層次的理解和掌握，在教學(xué)實(shí)踐、理論指導(dǎo)水平和實(shí)踐操作能力方面也有了進(jìn)一步的提高。